Description

Fisika sering dipandang peserta didik sebagai mata pelajaran yang abstrak, penuh rumus, dan jauh dari kehidupan sehari-hari. Padahal, fisika adalah ilmu yang lahir dari rasa ingin tahu manusia terhadap alam semesta, dan seharusnya diajarkan melalui pengalaman investigatif, eksperimen, perancangan, dan penalaran matematis yang bermakna. Pendekatan STEM menawarkan jalan keluar dari paradigma pembelajaran fisika yang bersifat transmisif menuju paradigma yang konstruktivistik, dan berorientasi pada produk nyata.

Buku STEM Education Untuk Pendidikan Fisika disusun secara sistematis yang saling berkaitan, dimulai dari kajian filosofis dan teoretis, dilanjutkan dengan model-model pembelajaran, integrasi teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pembelajaran fisika, arah kebijakan pendidikan fisika-STEM di Indonesia, hinga etika dan tanggung jawab sosial dalam pendidikan fisika dan rekayasa. Setiap bab dilengkapi dengan diagram konseptual, tabel analitis, ilustrasi grafis, dan rangkuman untuk memperdalam pemahaman pembaca.

Buku ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik fisika, mahasiswa, pemerhati pendidikan, pengembang, dan seluruh pemangku kepentingan yang berkomitmen memajukan mutu pendidikan di Indonesia.