Description

Di tengah perkembangan zaman yang menuntut kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah, Design Thinking hadir sebagai pendekatan yang membantu memahami kebutuhan manusia sekaligus mengembangkan solusi yang inovatif dan relevan.
Buku Design Thinking membahas berbagai aspek Design Thinking, mulai dari konsep dasar, landasan filosofis dan teoretis, hingga tahapan penerapan dan evaluasinya. Pembahasan mencakup karakteristik dan prinsip-prinsip dasar Design Thinking, pendekatan Human-Centered Design, penerapannya dalam konteks pendidikan, peran guru sebagai fasilitator, serta integrasinya dalam pembelajaran berbasis masalah dan proyek. Selain itu, buku ini menguraikan berbagai model Design Thinking, strategi evaluasi, dan penerapannya dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, termasuk tantangan dan peluang pengembangannya di era digital dan Society 5.0.
Buku ini dapat menjadi sumber belajar dan referensi bagi mahasiswa, guru, calon guru, maupun masyarakat umum dalam mengembangkan pembelajaran yang mampu menumbuhkan karakter, kreativitas, dan kemampuan pemecahan masalah murid sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.